各义务教育阶段学校:

根据湖南省人民政府教育督导委员会办公室《关于印发〈湖南省县域义务教育优质均衡发展监测工作实施方案〉的通知》（湘政教督办〔2022〕34号）文件及湖南省县域义务教育优质均衡发展诊断监测工作视频培训会议精神，为进一步巩固县域义务教育基本均衡发展成果，做好县域义务教育优质均衡发展监测工作，现就我县2022年度数据填报工作有关事项通知如下:

一、填报对象

公民办义务教育阶段学校，包括小学（含村小、教学点）、初中、九年一贯制学校、特殊教育学校以及完全中学（义务教育阶段部分）。

二、实施步骤及时间

（一）业务培训(2023年3月23日至3月26日)。通过线下学习操作手册、观看演示视频及线上答疑等方式开展业务培训，使各学校管理员熟练掌握系统操作流程。

（二）数据收集 (2023年3月27日至3月29日)。学校基础数据大部分可以在2022年度教育事业统计数据（国统）中获取，为方便大家填报，2022年教育事业统计（国统）中有的数据省厅都已导入到系统中，有变化的数据可以再修改，但要和当前现状保持一致。各学校督导室根据指标要求在学校会计配合下采集学校基础数据 (见附件)。

（三）数据填报(2023年3月30日至4月5日)。各学校采集的基础数据须经校长审核并同意后才能在系统中录入，数据录入完成后应逐一确认无误，方可提交县级审核。

 (四)县级审核(2023年4月6日至4月12日)。区县管理员对学校填报数据进行核验审核，发现问题及时修正纠错。

 (五)材料上报。系统填报结束后，各学校将“学校基础数据表”（含村小、教学点）纸质版一式两份经校长签字盖章后上交到县教育局督导室1份，学校存档1份。

三、常见问题解析

1、初中和高中在一个校区时，填报初中情况时可以把初中和高中情况一起填报，系统会自动拆分，把各学段人数填好即可，小学的相关数据填0。

2、初中学校进行教师数量填报时，专科学历的老师不需要填报，学校只需要统计本科及以上学历的教师数即可。小学学校进行教师数量填报时，中专学历的教师也不需要填报，只统计大专及以上的教师人数。县级进行填报时，再把所有教师全部算入教师总数进行填报。

3、每所村小、教学点必须有独立的账号进行填报（村小、教学点在教育事业统计中（国统）只要有学生都要填报，但50人以下的不纳入测算），学校下辖的村小、教学点监测数据填报由本部负责。

4、学校填报教师持证上岗情况时，在岗专任教师是指在学校全职上课的教师，包括非在编教师。

5、教室情况数的音乐和美术教室数是指音乐、美术专用教室，不包括普通教室。

6、经费情况的公用经费、培训经费等，按自然年度填报。本次诊断监测填报中的“本年度”指“2022年”，上年度指“2021

年”。

7、进城务工人员随迁子女在校生数指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年。

8、教师情况中的其他艺术专任教师数（人）：指除音乐、美术之外的艺术类专任教师数。音乐、美术专任教师不可在此栏“其他艺术专任教师数”中重复填报。

9、教学及辅助用房面积(平方米):包括教室、专用教室和公共教学用房面积之和，面积中包括室内体育用房面积。

10、室内体育用房面积(平方米):指主要用于学生上体育课、舞蹈课、锻炼身体和开展室内文体活动使用的公共教学用房。

11、运动场地面积(平方米)：指学校专门用于室外体育运动并有相应设施所占用的土地面积。包括田径场地、球类场地、固定体育器械场地，以及小学生游戏场地。

12、校外周边体育场馆面积(平方米):由当地政府或教育部门与之签订了租赁合同、保障学校上课时间专用的校外周边体育场馆（可步行10分钟内到达，且有安全的交通保证）。

13、校园其他专用运动场地面积(平方米):校园内部的地下、楼顶等区域设立的专用运动场地。

14、校公用经费总数(万元):是指学校本年度的公用经费总额。

15、学校上年度公用经费决算总额(万元):指学校上年度已支出的公用经费总额（不含民办）。

16、上年度教师培训经费决算总额(万元):指学校上年度已支出的用于教师培训的经费总额（不含民办）。

17、教学仪器设备值(万元):学校固定资产中用于教学、实验等仪器设备的资产值。

18、初中巩固率情况：现有毕业年级人数是指2022年6月毕业年级人数 ，现有毕业年级是指2022年6月毕业年级。

四、工作要求

(一)加强组织领导。各学校要高度重视县域义务教育优质均衡发展监测数据填报工作，严密组织，落实责任，依据通知要求，指派专人负责，组织规范填报，确保在规定时间内，完成数据填报及审核校验。要明确填报人、审核校验人，做到“不瞒报、不漏报、不误报、不虚报”，确保数据质量。

 (二)确保数据准确。省级监测主要用于对学校优质均衡发展程度的分析和定位，不作为奖评依据。各学校要正确对待，要以教育事业统计数据（国统）为基准进行完善，确保数据填报的真实、准确、有效。

(三)加强沟通交流。各学校要加强数据填报工作培训，组织相关人员认真学习各类指标填报要求，熟练掌握系统操作流程，对存在疑难问题及时通过“沅陵县义务教育优质均衡发展监测工作交流群”进行沟通交流，适时解决存在的问题。

沅陵县人民政府教育督导室

 2023年3月24日