2019年，筲箕湾镇认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，全面落实党的十九大精神和中央、省、市、县关于加快乡村教育均衡优质发展助推脱贫攻坚的相关文件精神，在县委、县政府的正确领导和上级教育主管部门的精心指导下，全镇教育工作取得了一定成绩，现将2019年度教育工作情况汇报如下。

一、工作开展情况

（一）加强组织领导。镇党委、政府把教育改革开展纳入重要工作议程，把党的教育方针全面贯彻落实到学校工作各环节，坚持教育发展优先保障。一是成立了以党委书记张军为组长，党委副书记、镇长向六雄为第一副组长，其他班子成员为副组长的教育工作领导小组，结合教育工作实情制定工作计划，明确职责，加强调度，推进教育各项政策落地生根；二是建立班子成员联片机制，将教育工作纳入综合考核，在资金保障、资源配置、人员安排、工作部署上，优先保障教育工作，建立健全立德树人落实机制，加强政策宣传与执行力度；三是定期召开教育工作专题例会，对学校教育工作的重点、难点问题进行专题研究，加强指导，定期落实，不断优化教育发展助力脱贫攻坚，带动强镇建设战略。

（二）提升办学质量。一是加强师资队伍建设，优化激励考核机制。积极争取人才计划政策待遇，大力吸引优秀教师；加强教学培训，定期开展交流活动，接收培训青年教师研修跟岗学习，组织学科名师讲座讲学，开展大学生志愿者支教活动；综合考评教师师德表现、教学质量、学生培养等方面，考核结果与年度绩效奖金、评优评先挂钩。每年对中小学教职员工进行慰问，并大力表彰优秀教师，2019年我镇共表彰优秀教师28人，其中小学教师10人，中学教师18人。二是争取项目资金，改善基础设施。向上争取基础建设项目资金，不断改善办学条件，用于维修教学楼、宿舍楼、学生食堂、功能室等基础设施建设，进一步推动学校教育信息化，增添多媒体教学设备、硬件设施等，开通远程教育,扩大“网络课堂”应用建设。

（三）开展教育扶贫。一是多管齐下，做好宣传。充分利用手机短信、微信等多种载体宣传好教育扶贫政策，及时发放教育资助手册，结合扶贫走访，一对一向学生家长认真讲解教育扶贫政策，实现贫困学生“两免一补”和营养餐补贴全覆盖。二是摸清底册，建好台账。一方面以本辖区14所中小学和10所幼儿园为单位，核准镇内建档立卡贫困户学生就读信息，另一方面以村（居）为单位，核准镇外建档立卡贫困户学生就读信息。通过摸排，全镇建立了2-18周岁人口基本数据库，共7775人，其中在读学生6652人，6-16周岁义务教育阶段在读学生5057人，建档立卡贫困户（学生）906人。同时，进一步压实结对帮扶人责任，实行一年春秋两次动态调整。三是认真审核，精准资助。2019年春季全镇享受教育扶贫助学学生：1158人，助学金额：672125元，享受雨露计划助学学生：135人，助学金额：202500元；2019秋季全镇享受教育扶贫助学学生总计：1067人，助学金额：628750元；享受雨露计划助学学生：141人，助学金额：211500元。四是控辍保学，分类帮扶。2019年全镇“三帮一”送教上门学生共14人，因残疾未能入学就读13人，重大疾病1人，残疾学生均已办理残疾人证；由辖区内学校负责安排一对一老师按教案实施送教上门工作，并且针对“送教上门”学生的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别教育计划；因极度厌学开展“三帮一”劝学学生2人，深入对象家庭，与监护人、学生零距离接触，了解学生家中的情况和存在的困难，向学生和家长解读义务教育阶段的一些相关帮扶政策，做好心理疏导。

（四）净化治安环境。高度重视校园周边安全环境治理，结合镇安全生产工作开展情况，联合安监站、综治办、派出所、司法所和教育部门成立了教育安全工作领导小组，制定实施方案和紧急预案，及时处理危害学校和师生的行为；加强巡逻值守，开展“打非治违”行动，定期进行食品安全检查，进一步提升安全稳控能力；加大防溺水工作宣传，全年在学校开展安全知识宣传4次，张挂宣传标语横幅20条，树立危险水域警示牌30块，提高师生安全意识和危险应对能力。截至目前，全镇无一起涉及交通事故和食品卫生事件。

二、存在的问题

一是教育资源有待进一步优化。因教育投入不足，镇内中小学教学场地、教学设备、功能室、图书室等基础设施建设仍然薄弱；由于农村生活条件相对艰苦，教师待遇不高，导致优秀教师引进不足，校内优秀教师流失严重的局面。

二是教育扶贫有待进一步完善。台账资料不完善。部分家庭长年务工在外，联系困难，学生就读信息难以核实；部分结对帮扶责任人核实不及时，存在摸排不准的情况；适龄学生分布广，村里收集信息进程不快。政策宣传不到位。部分贫困户子女外出务工，在家的多为年迈的老人或年幼的小孩，由于语言沟通不畅和对手机等信息化接受能力较差，造成对教育扶贫相关政策了解不是很到位。

三是留守儿童问题凸显。部分群众思想观念落后，对教育重视程度不够，父母常年在外务工，留守儿童增多，学生家庭教育缺失，心理成长不健全，加之受社会环境和电子产品影响，问题学生凸显。

四是安全保障任务艰巨。由于我镇位于319国道及高速交会处，车流量很大，校车管理欠规范，同时大部分村道路狭窄，弯多坡陡，教育安全隐患较大。

三、2020年工作计划

一是大力推进基础设施建设。加大学校基础设施建设投入，改善办学条件，提高教师教学素质与水平，推进筲箕湾镇整体教育水平。

二是加强宣传教育资助政策。精准、全面地向学生、家长和社会广泛宣传各学段学生应享有的教育资助政策，保障百姓享有政策的知晓权，让惠民扶助教育政策深入人心。

三是动态监测学生教育信息。精准掌握学生基本信息，将责任落实到结对帮扶责任人头上，入户精准核实，按照每一年度春秋季之分，一年核实两次学生就读信息，动态调整，及时关注。

四是多措并举狠抓“控辍保学”。实现学校、村居、结对帮扶责任人三位一体，及时核准学生就读信息，落实好控辍保学政策，确保适龄儿童全部入学，对重度残疾引起辍学的及时提供佐证及办理免学证明，对极度厌学引起辍学的及时做好劝学工作，努力帮助学生返回校园，完成好义务教育学习，对其他原因辍学的及时安排专人制定方案，实施送教上门，让学生身心得到关心。

五是切实加强校车安全管理。明确专人负责维护学校交通环境安全，配合公安交警、教育部门完善校车管理运营模式，加强安全检查。

                 沅陵县筲箕湾镇人民政府

2020年6月29日